小学生作文评语

小学生作文评语【优秀15篇】

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学生作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

2、2. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

3、3. 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。

4、4. 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

5、5. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

6、6. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动。

7、7. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

8、8. 借景抒情，托物咏志，很有特色。

9、9. 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

10、10. 文章简洁明了，语言平淡朴实。

11、11. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。

12、12. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

13、13. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

14、14. 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

15、15. 文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

16、16. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

17、17. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

18、18. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

19、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

20、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

21、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

22、详略安排不当，主次不够分明。

23、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

24、中心不够明确，立意不够清晰。

25、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。

26、文意叙写枯燥，缺少生气。

27、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。

28、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。

29、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。

30、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。

31、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。

32、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

33、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。

34、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

35、文章很有感情，但要学会修饰。

36、没有写出自己独特的感受。

37、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。

38、开头显得太啰嗦了。

39、文章开头没有衬托出人物心情。

40、文章语言生动丰富，但可读性差了点。

41、开头不能打动人心，缺少真情实感。

42、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。

43、重点突出，详略得当，但内容不够具体。

44、比喻贴切，用词缺少灵性。

45、文章语言太过绚丽，不够贴近生活实际，读起来不够亲切。

46、叙述结构紧凑，但衔接不够自然连贯，中心不突出。

47、对于景色的描写，语言不够简练。

48、动静结合的`写法运用很得当，但是缺少比喻、拟人等手法。

49、对人物的语言、神态、动作等描绘的不够细腻。

50、文中搜集的材料不够充分，事例列举缺少说服力。

51、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。

52、拟人手法运用的不够巧妙，人物的行为特征和思想情感没有很好的展现出来。

53、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

54、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

55、文章缺少趣味性与说服力。

56、“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

57、全文没有优美词句，枯燥无味。

58、结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

59、文字优美，生动，但是叙述较为简单。

60、描述细致，有趣，优雅，但用词不够恰当，不能很好的解释细节。

61、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

62、文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字。

63、引文不够恰当，意义不够详细，主题目的不明确。

64、缺少拟人化语言，文章缺少活泼性。

65、过渡不够自然，事情交待得不是很清楚。

66、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

67、2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

68、3．你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相 ……此处隐藏67549个字……、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

41、文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

42、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

43、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

44、通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

45、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

46、文章简洁明了,语言平淡朴实。

47、文章将……写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

48、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

49、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。

50、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

1、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

2、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

3、 “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

4、 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

5、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

6、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

7、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的.文章会日趋成熟，更加耐读！

8、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

11、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

12、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

13、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

14、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

15、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

16、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

17、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

18、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

19、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

20、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

1、观察仔细，按一定的顺序写出了xx的外形特点。

2、抓住xx的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

3、重点突出，描写得条理清楚，写出了xx的外形特点和xx的`活动特征。

4、描写得条理不清楚。

5、没写出xx的xx特点。

6、语句不同顺，用词不当。

7、书写不规范，注意改正错别字。

8、观察仔细，按一定的顺序写出了xx的外形特点。

9、抓住xx的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

10、重点突出，描写得条理清楚，写出了xx的外形特点和xx的活动特征。

11、描写得条理不清楚。

12、没写出xx的xx特点。

13、语句不同顺，用词不当。

14、书写不规范，注意改正错别字。

我家养了一只小狗，名字叫：“雪儿”它全身雪白雪白的，两只毛茸茸的大耳朵，一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。四条健壮的小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。

雪儿特别能吃，饿了的时候总是来舔我的脚，我就知道它饿了。我拿它最喜欢的肉丸来逗它。雪儿眼里充满了乞求的目光，好像在说：“主人我求你了，快给我吧，我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪儿连忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后，雪儿在沙发上缩成一团，呼呼大睡起来，像一个小绒球。有陌生人来时，雪儿会“汪汪汪……”的叫，好像在告诉主人有人来了。有熟人来的时候，它就会摇头摆尾的欢迎你的.到来。

我喜欢这只小狗——雪儿，你们喜欢吗?

这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点，突出了小狗的可爱形象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写，字里行间充满了对小狗的喜爱之情。