小学四年级作文：爬山虎
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文：爬山虎，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文：爬山虎1月光顺着枝叶间的缝隙，穿梭在地与空。风徐徐拂过耳垂，拨乱了细碎的发丝，双手轻轻拂过树丛，抚摸着它们那略带水珠的脸颊，感受着他们的呢喃。小路曲曲折折，月光照着我，把影子斜斜的打在地上，此刻时间仿佛停止，我听不见任何喧哗。小路在月光的照射下泛着浅谈的光，映衬着我的脸庞。
在墙的那边，是一群爬山虎。他们酣睡着，呼吸均匀，不时说着梦呓。我放轻脚步，缓缓走近，嘿，他们睡得可香了，脸上的表情多么自然，多么甜美。我不禁捂着嘴笑了，多可爱埃水珠平静的在他们身上躺着，哦，瞧，他们也笑着，那笑容多么的灿烂。我屈身向前，不巧踩在了一截木头上，“吱”。他们欠了欠身，伸了个懒腰，朝我笑了笑。没过一会，他们活跃了起来，彼此推着挤着，闹着嚷着，好不热闹！月光洒向大地，这世界覆盖了一层朦胧，爬山虎身上亦是。那点点银光，为他增添了不少神秘感。夏已经到了尽头，秋天接踵而至，爬山虎的叶子开始泛黄，他们开始转变，但唯一不变是他们的傲骨。
入秋，爬山虎叶瓣便开始奚落，这户人家为此头痛不已，认为这会影响房子的美观，显然房主也是爱美之人，但因为爬山虎有吸盘，很难从墙上扯下，就算扯下了，吸盘依旧留在墙上，很是不雅。爬山虎有随遇而安的性格，对土地要求不是很高，再者说生长速度也快，来年便卷土重来，很难除净。 今年爬山虎仍旧长着，而且长势良好，把整座房子都爬遍了，但这户人家好像没有除了他的想法，反而给它浇水施肥。或许是他也被爬山虎所感动了吧，毕竟这爬山虎在这也有些年头了，斗了这么多年，他依然我行我素，依然为着自己而活，这种生之力足以为人所感动。
记得徐悲鸿曾经说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨！”在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就丝毫没有理由绝望。因为失去的'一切，又可能在新的层次上复得。就像爬山虎，就算再怎么被别人排挤，被别人伤害，他依然挺立。
再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的虫蚁也有他伟大的时刻。就像爬山虎，他再平凡，但也有伟大的时刻。就算他知道活过，就会被别人扯断，但他一直没放弃生。因为他知道一切都不可能如意，就像“你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制别人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但可以把握今天；你不能样样顺利，但可以事事尽心；你不能选择容貌，但可以展现笑容。”
我们要向爬山虎致敬，以他为榜样，要学习他的秉性，因为：这一秒不放弃，下一秒就会有希望！
小学四年级作文：爬山虎2我坐在书桌前，望着眼前的作业，不禁心烦意乱。我放下笔，目光朝窗外不经意地一望，下一刻，我便从椅子上站了起来，走到了窗前……
窗外，岁月斑驳的土墙上所缠绕着的爬山虎复苏了，苍老而又扭曲的枝条上长出了许多新叶，青翠又十分惹人喜爱。是的，就是这一处景。物，吸引了我的目光。
现在已是四月初了，无数的花朵在这温暖的季节开放了，我只用我稚嫩的笔触描绘过樱花和油菜花的美，却从未仔细观察过叶子的美。今天我却被爬山虎的`这些叶子所吸引。
爬山虎也有花，但却不是现在开放。现在的它只有叶子。
我伏在窗沿边，就望着那些新生的叶子出神，心想：为什么爬山虎不现在开花呢？光有叶多单调啊，而且又有几个人会站在那儿，就呆呆地望着土墙上爬山虎的叶子呢？
不经意间语文老师读过的那篇文章《叶子时期的梅》从我的脑海中闪过。我猛地抬头，似乎明白了什么。在那篇文章中，作者说，叶子时期的梅是最年轻最富有的辰景，起初，我不解梅连花都谢了，又年轻在何处？富有在何处呢？
现在，我似乎懂了。
没有了那些真真假假的嘴唇，那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。：
我望了望眼前的爬山虎，难道它是厌倦世俗的喧哗，才来这偏僻之地安下自己的根？难道它也是厌倦那些真真假假的嘴唇，那些虚虚实实的眼目，而不在这繁花似锦的四月开花？想到这里，我的心中不由得多了一股敬意。
是啊，拥有花又能怎样，那能长久吗？今日他人称赞于你的花，待到明日在花谢之时，又有几人能记得你？又有几人会前来欣赏一番？没有花，相反，它倒拥有了安定，可以在不为人知的角落中去成长，去生活，在平定中过完一生，这样多好……
窗外一阵风刮过，那些新生的叶在微风中沙沙作响，在和风唱和着，在风中尽情地欢笑，它们因生活的朴实而欢笑。
我没想到，小小的爬山虎竟晓得这么多，它懂得避开人世的喧嚣，它懂得安定才是生活的真谛，它才是真正领悟生活真谛的生物啊！
望着窗外的那一抹绿油油的爬山虎，它们以向上的身姿，为那土墙增添了几分新生的希望。我第一次感受到绿色所蕴含的那一份哲理，那就像是一双时刻要展翅飞翔的翅膀，它可以与初升的太阳相媲美，它可以带给人们蓬勃向上的力量。
爬山虎我赞扬你，你与土墙相映衬，永远是我心中最美的风景；
爬山虎，我赞扬你，你让我明白安定的生活才是最美，让我明白人不是为了追求那些虚伪的荣耀而存在。
爬山虎，我赞扬你，感谢你给我上了这人生一课！
小学四年级作文：爬山虎3秋至那天，风萧瑟，叶飘零，地金黄，霜叶红。没有一声招呼，也不需要一声招呼，满树的叶子都变得奢侈起来，没有一个不浓妆艳抹，换上最贵重的华服，来迎接这秋天。
朋友说：他们家的爬山虎，一定是绿的。我大为惊异，问及缘由，他说：“我给你讲个故事吧。”
那年，也是秋天，到处的树叶都变黄了，只有我们楼后的爬山虎，依旧是绿油油的一片，遮蔽了后面所有的窗户，枝蔓蜿蜒入地，蔓叶却感觉有些许的稀疏。
我住的是老式的居民楼，楼上楼下的，都为这爬山虎骄傲，其实，我们从未给它浇过一次水，施过一次肥。
尽管如此，我依旧逢人便炫耀：我们家的爬山虎还是绿的。回答是我从小听到大的：这有什么了不起的。
估计是我挺爱炫耀的缘故，其实就是爱装。那时，凡是我弄到了别人弄不到的，想到了别人想不到的，我都会四处炫耀，似乎想让这世界都知道，我有的，他没有。于是，我都会得到别人慷慨的回赠，这有什么了不起的。
一周后，爬山虎依旧是绿的，但我却高兴不起来了，因为我的考试分数，看着扎心。
我去看那些爬山虎，试图从中找到些许的安慰，但我这才发现，爬山虎稀稀拉拉的，一眼就能看到内部清楚的脉络，一个人影在爬山虎下转悠，我心中好奇，便走了过去。
他倒先发现了我，问：“小伙子，怎么了？ ……此处隐藏6502个字……
要不是香彩姐今日提起，我差点忽略了它们的存在。掐指一算，它们来到窗前大概已有七八个月的光景。是呀！时间过得真快。回想刚搬进新办公室，窗外墙头上的它们在春风吹拂下刚刚探出几支细细嫩嫩的藤须，努力向上伸展。微风吹过，来回摆动，好像在寻找着攀登的方向。张校长见此状还幽默地说：“它们就像登山的孩子一样，遇到困难时，你拉他们一把，他们就能轻松翻越险阻，带给你别样风景。”于是，我找来绳子和废纸，自制了一个牵引器，隔着窗户护网投掷到墙头上。过些时日，再去看时，果真如张校长所说，藤须已缠绕在绳子上。“世上无难事，只要肯登攀”，它们攀附着牵引线嗖嗖地向上攀爬，爬到了窗户的护网上，用它们那带有吸盘的触角牢牢地吸附在钢筋、墙壁上。藤须极力向上伸展，仿佛正在探寻着下一个可以攀爬的目标。
时间如飞驰的车轮，转瞬间，七八个月过去了。爬山虎聆听着老师们的谆谆教导，陶醉于学生们朗朗的读书声，陪伴着孩子们快乐地嬉戏……藤蔓也在护网的钢筋条之间来回穿梭。一个学期结束，新学期又开始，我们送走了六年级的学生，又迎来了一年级的小朋友，爬山虎也爬满了整扇窗户。粗细不一的藤条，你缠着我，我护着你，依依不舍地绕缠在一起。叶片层层叠叠，你拥着我，我挤着你，你追我赶地铺满整扇窗户。炎热的夏天，整个窗户被藤叶的浓荫遮盖着，为办公室平添了几分凉意，几分诗意，几分雅意，为我们呈现了一道靓丽的风景。
是谁给了它们这么大能量？我不解地自问。是肥沃的土壤，是太阳的光合作用，还是雨水的浇灌……或许是学校深厚文化底蕴浸润的缘故吧！
春生夏长，秋收冬藏。我想经过这个冬天的能量储蓄，来年，满窗的爬墙虎定会焕发更大的激情，爬满隔壁的窗户，爬满教学楼整面墙壁，铺展一片美丽的新天地。
就让我们慢慢欣赏这道美丽的风景吧！
小学四年级作文：爬山虎11“爬山虎在成长的过程中会一路攀爬，而一旦下垂，便立即死亡……”
-------题记
第一次见到它，是个阳光明媚的下午，那时它仅仅只是一根超过了灌木丛的小枝，而我也不过是一个刚刚踏进小学校门的孩子。
它倚在一堵米黄色的墙上，新生的叶子是紫红色的，皱巴巴的缩成一团。成熟的叶子绿得新鲜，绿得发亮。阳光透过叶子，也透过那份懵懂的天真，像极了那时的我们：不懂什么是名次，不懂什么是绯闻，更不懂为什么要争成绩。只是小心翼翼地跟从着老师，好奇地摸索着，试探着，生怕走错一步，就会落下步伐……
爬山虎很小心地试探着生长，没有一般植物应有的生机勃勃的势态，也没有那份青涩地疯长。同样的'我也不敢窜得太猛，颤颤巍巍地、迷茫困惑地爬了一阶又一阶。终于有一天看到它也好不容易长到了一米多。
到底不是我自己的花草，我没有像侍弄自己的花草一样精心的关注过它，甚至不时去伤害它。
依旧是一个晴空万里的日子，它依旧是那样倚在那堵黄色的墙上。不同的是它长高了，居然比我高出了一倍多。是呀，其实我也变了，我已经从一个一年级的小孩子长成了五、六年级的小小少年。对爬山虎的关注越来越少，我的学习越来越忙。而且今天，我的数学又没考好。我拖着沉重的步伐走在回家的路上，抬头望见天边的云，那云忽然变得就像一头咆哮的狮子，好像要一口吞了我。脑海里浮现出妈妈那充满责备的眼光，我的心颤抖着。而它，懒洋洋地倚在墙上与风自由自在地玩耍着。出于对它的自由和没有那么多思想负担的嫉妒，我怀着一种恶作剧的心理蹑手蹑脚地“溜”到墙根下，四下张望，见没人看到，我便大肆地破坏。我一把抓住一根细藤，使劲一扯，软弱的它便向外耷拉下来，无力地晃动着，叶子也随风乱舞。无助地呐喊着：“求求你！求求你！”我没有听它的呐喊，也没有听它的哭诉，便撕扯着边想到：“都说你生命力强，可还是斗不过我吧！嘿嘿！”我疯狂地发泄着，看着他顽强地使劲用吸盘“抠”住墙面上的，我幸灾乐祸地笑了。
回到家里妈妈的批评自然是免不了的，有些话也很过分，我的颗颗泪珠就如珍珠般滚落在我的衣服上，又滚落到地上。但是当我脑海中想到爬山虎那无力回天的样子时，心中的痛苦却减少了许多。
那之后，我就没再敢去看它，只怕它就此枯萎下去。我也因为小升初的考试投入到紧张的学习中去了。
当酷暑来临，我捧着一张大红的录取通知书回家时，却意外发现它在墙根下绕开那些惨遭破坏的枝蔓，居然又歪歪斜斜地攀爬了半面墙。没有畏惧，没有了青涩，洋洋洒洒地生长开来。
阳光下，我破天荒地给它浇了水。它微摇叶子，很享受的样子，一颗硕大的水珠映出了我的笑脸。
后记：
成长的爬山虎，成长的我……
小学四年级作文：爬山虎12从未留意过高中关于爬山虎的作文楼下墙边竟有一株爬山虎。
也许是因为太平凡了，我们经常对这种绿色植物视而不见。要说它有什么特别之处，当数那些精致奇特的吸盘。正是凭借这小小的吸盘，爬山虎得以以惊人的速度不断向四面八方攀爬，迅速抢占自己的地盘，像极了奋勇向前的战士，竭尽全力占领制胜高地。记得有一次在校园里无意中发现几小块爬山虎静静地缩在墙角，如果不是那鲜艳的绿色，我真怀疑它们能不能活下去。令人诧异的是，几天后我再次与它们相遇，那绿色已经蔓延过半个墙面，让人领略到一种浩浩荡荡的气势。微风拂过，绿波便一漾一漾的，煞是好看。再看那巴掌大小的叶片个个摇头晃脑，仿佛是以胜利者的身份笑我当初竟小看了它们。这群调皮的小家伙真是可爱得很呢！
不必担心这样的生机盎然会以多少水资源为代价，爬山虎天生就有不怕艰苦的性格。正因为它的耐旱，北方缺水的城市在绿化建设时常常以它为排头兵。那些活泼的绿色似一道道瀑布从或高或低的建筑上一泻而下，既美化了环境，又在炎热的夏季给过往的行人送去清新的凉意。
据说它的叶子能够吸收空气中的二氧化硫等有害气体，据说它的根茎还能作为药剂的原料加以利用。难怪爬山虎常被称作“浑身是宝”，我越发喜欢这种不求索取却奋力回报的植物了。
然而楼下那株爬山虎则以特别的姿态让我感动。
初次注意到它是在秋天的一个早晨。晨雾迷迷蒙蒙尚未散去，我忽然看见远处的墙上隐约显现出一幅猫蹲坐着的.巨大画面，走上前去才明白那是一片枯黄的爬山虎的残骸。如此惟妙惟肖的“模仿”让我惊叹它的灵气，只可惜现在无法目睹它繁盛时期的风采了。
想不到两个月之后再见到它时，那奇妙的形状竟几乎没有变化，只是明显小了一圈。我不由得仔细观察起来。我不知道枯萎的爬山虎是怎样依旧附着在墙面上的，但它们的确就在那儿倔强地坚守着自己的位置。周围的花草早已纷纷败落，破碎断裂的枝叶被风吹的凌乱不堪，与它们之前不可一世的骄傲神态有着天壤之别。相比之下，爬山虎则透出一种坚韧不拔的气魄。寒风呼啸而过，你们没有退缩；雪花簌簌飘落，你们毫不动摇。无论环境多险恶，你们都始终保持着自己的姿态，这是一种多么可贵的顽强精神啊！旁边的墙头上则是厚厚的一层爬山虎掉落下来的尸体，它们也无一例外都保持着攀爬的姿势，令人体会得到那最后一刻的拼搏。
我的心被深深震撼了。生时不停地奋斗，死时让自己的姿态永存。在爬山虎娇嫩柔弱的外表下隐藏着一颗怎样坚强的心啊！
