初中生作文

[精华]初中生作文

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的初中生作文8篇，希望对大家有所帮助。

初中生作文 篇1

你是否还在熬夜奋斗作业？

你是否还在投入在游戏激烈中？

你是否还在想着游戏装备？

你是否还在抱怨假期短暂？

你是否还在睡大觉？

亲爱的，开学就要九年级了。你已经收不到义务教育了，你已经不是小孩子了。

你是不是会嘲笑自己，我反正都不抱希望了管他呢，你要记得九年级会复习，你要好好听。你看到物理数学化学就头晕，试试喜欢上他们，你会感觉挺可爱的。你会不会感觉压力挺大，感觉进入了睡得比狗晚起的比鸡早的日子，不要说苦，现在说苦，一年后，四年后，你会后悔。

在你上课发呆时候想想父母的汗水，在你嬉戏的时候想想以后不学习要怎么办，当你抱怨作业多的时候想想以后过的好日子你会有动力。

一年不玩手机，不会死掉的。一年不玩游戏，它不会长毛的。一年不去旅游，以后会看过来的。一年每节课都好好听，你会很开心的。一年不谈恋爱，你也会嫁出去。一年，三百多天而已，真的很短。一眨眼就毕业了，就到了分散的季节，下一个夏天希望都是笑的进入新的学校。

九年级你要加油，不能辜负那么多双期待你的'眼睛，那么多和你心在一起的心脏。

我们都是要上大学的，我们都是要上高中的，我们都是要上好学校的，我们一定会很好的。

父母再说谁谁家孩子考上了哪个学校，成绩怎么怎么好，谁谁家孩子又得了第一，难道你就没有一点想争气的感觉？难道你就没有一点想努力学习奋斗的心情？你说你要考哪哪的大学，你去搜下它们的分数线，录取人数吧，让自己有奋斗的目标。

九年级你要加油，为我们都是九年的加油，自己也要加油。

我要去四川大学，你呢？分数线五百六十多分吧，你梦想的大学分数线呢？

初中生作文 篇2

大家好！欢迎您乘7654321号时光列车，她将带您穿越时光遂道，去参观古人的文笔。

旅客们，你们现在都有一本刚发下的《景点说明》，翻开第一页，也就是我们等一下要去的地方，南朝吴均笔下的山水小品《与朱元思书》。

我想在坐的人都读过这篇文章。“呜……！”旅客们，我们到了第一个景点站，让我们一起走进富春沿岸的富阳与桐庐。首先我们看到的是异水，这里水与悲翠的玉一样。在这一带山也很奇特，因为吴均用这山来描绘自己的志趣，亲爱的旅客们，您喜欢这儿吗？

下一景点站是陶渊明的自传《五柳先生传》，它也具有其他自传不一样的地方，全篇以第三人称来写，把自己的爱好，喜欢的事都用简练的句子表达的很清楚。这里有几幅，这是陶渊明的自画像、文笔和衣服，看到这些可以让我们感受到他的生活是多么艰苦，但他又是那样乐观，能写出这么好的`文章。

瞧，那儿！一只正在奔跑的马，又黑又壮。原来这就是伯乐口中所说的千里马，看到这匹马的生活，让我们想起韩愈的《马说》，韩愈在《马说》中，用伯乐与千里马的事例描写了自己怀才不遇的遭遇，让我们感受到人才的艰辛。

“盖余之勤且艰若此。”好，亲爱的旅客们，当你听到这句时，你能猜出这是谁吗？这是宋濂写的《送东阳马生序》。这篇主要描绘自己求学时的经历，人他的诗篇中，我们可以看出他求学时的艰辛，感受到他那种坚定的求学精神。

翻开这本景点说明单的最后一页，我们将要结束快乐的旅行了。为了使您更能感受到旅途的快乐，我们游览这一景点站后，出个题目，考考大家，答对者，可获得一份小小的礼物。

这个景点站给我们带来的是五个名人的诗词典。前三首分别是诗：《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》；第四首是词，苏轼的《水调歌头》表现诗人开阔、乐观的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼关怀古》写出了诗人忧国忧民的心情……

好，旅客们，我的问题已经出来了：第一，你能说出《赤壁》中的名句吗？第二，《水调歌头》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼关怀古》中作者是谁？

好，旅客们，我期待您的回答，小小礼物期盼着您！

初中生作文 篇3

自从离开小学。我总有一种舍不得的感觉。舍不得你们。我曾经的同学。离开了你们。好像鱼儿没有了水。生命的旋律不再唱起。

那是第一天。拥挤的第一天。我怀着激动的心情来到陌生的实验中学，想在拥挤的`人群中看到自己所在的班级。人们像蜂一样叽叽喳喳的说着自己的班级。我挤不进去。只好一个班级一个班级的寻找。终于。我找到了自己的班级二十九班。里面已经有了不少报到的人，我对讲台上的老师说着自己的名字，老师严厉地说：”请说普通话。“我用我最清晰的声音说出了我自己的名字，老师让我选座位，我和分到一班的同学坐在了一起，前面是两个不熟悉的男同学，后面是以前同一所小学的同学，与后面的同学越说越能说到一起，终于激动的心情渐渐冷静了下来，慢慢的发觉我忽略了其他的同学，”老师来了！“一个不知道叫什么的名字的同学叫了起来，班里顿时安静了下来，班主任还是照旧，还是语文老师。说明了这个班级，是从五湖四海来到这的同学，大家要和睦相处，我们很快融入了一体。

第一次上体育课，我们来了个严厉的体育老师，我们没把老师放在眼里，继续散发着小学那幼稚的气息，不断地说话，听到一点搞笑的声音和一个滑稽的动作，都不由自主的哈哈大笑，但那个老师能放过我们吗！老师让我们受体罚，累的不能形容。真是这样我们还是有些同学恶性不改，不知道他现在是一名初中生，不再是小学生，不能再像以前那么散漫，没有纪律，正是在初中第一次上电脑课，第一次接受那么多的科目，让我开始有点措手不及。

我现在只想对在初中生活的我说：”加油！“

初中生作文 篇4

读书了，了读书。从记事起，我不知道读了多少书，多少通话故事，但是忘不了的还是《卖火柴的小女孩》这本书，常读常新，尤其是那个小女孩，总让人放心不下，频来入梦。

全文讲述的是一个卖火柴的小女孩因为没有卖出去一梗火柴，不敢回家，又饿又冷，在漆黑寒冷的大年夜，孤零零的她，先后五次擦燃火柴，在美好的.环境中，走向了人生的终点。当人们都在浓浓的年味中喜庆美好的节日时，她却活活冻死的故事。

小女孩虽然被冻死了，但是，她的幻想和梦境永远没有结束，留在每一位人们的心理，为什么会这样呢？她的爸爸妈妈难道没有一点人情吗？不，穷人始终是社会的最底层，他们是无可奈何啊！

小女孩盼望得到温暖和食物，希望得到欢乐和爱抚，更渴望得到幸福。但是这些幸福只有死亡才能“享受”到，死亡也就是最好的归宿。

同学们，请可怜这个小女孩吧！记住小女孩的教训，珍惜今天，就拥有美好的明天。

初中生作文 篇5

今天是“三八 ……此处隐藏960个字……不动。我也记不得当时我的身体是否在全身的发抖，我只记得在见那团火在离我六七十米时停了下来，火焰一族一族的烘烘燃烧着。我当时用尽了全身的力气叫了一声出来。后面的事我就不知道发生什么了。第二天起来见自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一场梦，但那情节太逼真的`活现在我的脑海里，我那时就去问我的外公关于那事是否真实，当时外公一直都否认我说的事，他说我在做梦。就这样我半信半疑的把它藏在了心底，直到两年后的一天，我外公才把那事从说给了我听，说我当时看到的是真的，当时为了不吓我才把事实盈满起来的，且说那时他当时听到我的叫声就醒了，出去见到一个被吓晕倒地的我，他也看见……他跟我说那是鬼火。我听后，后背还有点发毛，全身还有点发抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不过现在我不怕了，还走了个名词给它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”。现在想想，还觉得自己挺幸运的，我既然有机会开到了磷火。

我的故事讲完了，不算的上很大的事，不过我却不会忘记，它已成为我童年的美好回忆……

嘿嘿，我就写到这里了，大家有时间去查查“磷火”到底是什么。

初中生作文 篇8

如果世人都可以宽容待人，该多好。如果世界这般美好，又怎来的这出闹剧？

“胖子！这题怎么做？”我闻声回头，心里其实很厌恶这种叫法，我不喜欢别人叫我“胖子”，但是我天生张了一张婴儿肥的脸，这能怪谁呢？

“这是步骤，你看看吧。”我拿起桌子上的数学作业本递给她。并提醒：“你下次问题可以叫我名字，我不太喜欢‘胖子’这个名字。”

她好像以为我在说笑，毫不在意的说：“没事，你本来就胖嘛！哈哈哈！”

听她这样说，我心中有些无奈，算了，只是一个外号而已，我不在意。

上课了，我作为英语课代表需要带头读单词。我清了清嗓子：“请同学们把书翻到6单元单词表，跟我读，unexplained。”

“呦，胖子也会读英语。”不知是班上哪位同学突然来了一句。

我只好尴尬的回复：“同学，请肃静，现在是上课时间。”“难道下课你就是胖子？”他立马接话。

我不知道怎么回答，低下了头。后面的同学捅了我一下，我抬起了头，他立马笑声连连：“哈哈！看胖子脸红得跟猪头一样！”我只好又低下了头，脸红得生像富士苹果。我心里委屈至极，可是不能哭出来，也许他们看见我哭非但不会怜悯我，反而会变本加厉！

我继续带读单词：“monster，UFO……”只有寥寥无几的女同学跟读：“moster……”

直到英语老师来了后，我才从这种尴尬的窘境中走出，提起精神来上课。

下了课，又有许多同学围了上来，还是那副嘴脸，那声调侃。

“胖子！英语作业留的什么？”后面响起声音。

我已忍无可忍，无须再忍。“不知道，你问别人吧。”我起身想走出班级。

他却摁住了我的肩膀，说道：“你还来劲了哈？真逗。”我只是冷笑：“不知道谁逗。”

那位同学被我无所谓的样子激怒，伸手推了我一下。我匪夷所思的看向他：“君子动口不动手，你不知道你这样对一个女生很差劲么？”我心中很是愤怒，但仍然想和他好好说话。

“那都是放屁！”他很不屑的冷哼。“那你就是屁吧！”撂下这句话，我转身就走。逃到洗手间内。

我蹲在一个小小的隔间内，回想起刚才发生的一幕幕，我不知道该怎么和他们说，该怎么和他们相处，可我还记得政治老师对我说的那句话，宽容待人。

直到上课铃响起，我才起身走出洗手间。到了班门口才发现，这节课是政治！是不容许迟到的！哎呀！我怎么这么笨啊！

“报告！”我喊道。

没人回复。“报告！”我又喊了一声。这回有人回复了“进。”

我推门而入，政治老师立马就劈头盖脸的对我说：“我说过，在我的课上不能迟到。”我不甘的低下头。“我知道，老师。”

老师说道：“知道你还迟到？”说完她看向了同学们。“迟到了有什么惩罚。”

他们全部笑嘻嘻的回答：“罚站！”老师转头看向我：“我念你是初犯，不罚你罚站，但下不为例，回座！”

我倔强的站在原地，咬住下唇。努力平静自己的.心情。“老师，我罚站。但我想对一位同学道歉。”

说完，我径自走向那位男生的座位旁。他看向我：“你装什么……”“对不起。”我脱口而出。

我哽咽了一下：“我不该因为你推了我一下就生气，不应该因为别人叫我胖子就迁怒于你，不该侮辱你，对不起。”我低下了头，因为泪水已决堤在眼眶。我不想再让别人看我一次笑话。

我抬头拭去泪水，抬起头，看向在座的所有同学：“我不该占用你们上课的时间，但请允许我在神圣，公正的政治课上对你们说，我不喜欢你们给我起的外号！”

“我不是第一次说，但是你们好像都很不在乎似地，一而再再而三的触碰我的底线，我知道！要宽容他人，但是我不是圣人！做不到不生气！你们看不惯我，我会走人！我明天就转走！希望和在座的所有人再也别见！”

我哽咽的说完，既而转身走出班门，经过老师的时候，我礼貌性的鞠了一下躬。

我站在班门口，背靠墙壁，心却专注的听着老师讲课：“中国文化丰富多彩！并且有许多传统文化……”

我觉得，这就是隔墙有耳吧。

下了课，同学们蜂涌出班，围在我身边。我刚想开口问是不是想看我笑话。

“对不起……”“对不起，小涵。”“英语课代表，其实你一点都不胖……”“你肉嘟嘟的很可爱，但是对不起我不该叫你胖子。”

“你们……”我有些吃惊，有些无言以对，有些莫名的兴奋。

他们好像齐了一心似的，道歉的声音此起彼伏。

“你们这样太吵了……”

听到了我的抗议，他们立马回到“好！我们不吵了，你别转学行么？”

我挠了挠头，说：“那只是气话而已，要转学，我妈也不一定同意啊。”

我与他们之间的聊天，好像有点温馨，有点兴奋，有点不可思议。

我很难相信信上一秒他们还在嘲讽我，下一秒，怎么又如此和蔼。

“真的很对不起，我们不知道你原来那么抵制那个外号，如果知道，我们一定不叫的！我们很喜欢你这个英语课代表的！可爱的，肥肥的！”

我听着他们的解释，心中顿时绽开一朵莲花，他们的话让我又感性了起来。

“对不起，我刚才在课堂上说的那些话……说再也不想见到你们……我其实……很珍惜你们……”我低着头说。

“本来就是我们有错在先！你不用道歉的啊！”

“是啊是啊！”有人附和道。

“走吧！我请我们大英语课代表吃东西去！您就冰释前嫌！别和我们计较啦！”

我被人推着下楼，可是我的心情，莫名的好，莫名的高兴。

我们，都应该宽容他人，理解他人，只有你尊重了他们，他们，才能真正的尊重你，理解你，宽容你！我感谢我的同学！可以理解我，尊重我！也希望每一个人，都可以尊重他人！理解他人！宽容他人！只有这样，你才能获得真挚的友情！

　　初二:马若涵