给老师的感谢信（热）
随着人们自身素质提升，越来越多人会去使用感谢信，请注意不同的对象有不同的感谢信。那么在写感谢信时要注意什么内容呢？以下是小编为大家整理的给老师的感谢信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给老师的感谢信1尊敬的王老师：
您好！
听，这熟悉的旋律轻轻飘来，我内心又溢满感激之情。“静静的深夜，群星在闪耀。老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我随着旋律轻轻地学唱这首歌时，王老师您那慈祥的面孔和高大的身影立即浮现在我眼前……（由熟悉的乐曲联想到自己崇敬的王老师，作者一下笔就定下了对老师赞美和感谢的基调）
和您相处六年了，六年里的往事，就如同那粒粒珍珠，闪耀着璀璨的光芒，随着时光的流逝，它们紧紧地、紧紧地串到了一起。在我记忆的海滩上，就有那么一粒。（很自然的过渡段）
那时我正上四年级，有一天早上，我突然感到胃痛得不得了，蜷缩在座位上直呻吟。就在这时，细心的您很快发现了，连忙走到我跟前，问我怎么了。当知道我胃痛时，您急得直跺脚，于是叫了一位同学，把我扶到您的办公室。您给我端来了热水，又从抽屉里给我找了些治胃痛的药，叫我及时吃，之后，您又不放心我，牵起我的手就往医院走。
来到医院，经医生诊断，得知没什么大碍，吃一些药就好了，您这才舒了一口气……（四年级的一件事仍然让“我”记忆犹新，时间的流逝无法冲淡“我”内心对老师的感激之情）
多好的老师啊！有人说老师像妈妈，可我要说老师就是妈妈。如果没有老师慈母般的关照，哪有品学兼优的学子呢？如果没有老师慈母般的关爱，哪有一个个快乐似小鸟的`少年呢？
在成长的道路上，谁也离不开老师的谆谆教诲，每个成功者的背后，必有老师做他的引路人。
王老师，您无私奉献，不求回报；爱岗敬业，教书育人；关心同学，爱生如子！
啊！王老师，您无愧为人类灵魂的工程师！
我衷心地谢谢您！（在叙事的基础上，直接抒发对老师的赞美之情，写出“我”对老师深深的谢意）
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的感谢信2xx二幼小小一班的XX老师、XX老师：
你们好！
我们是xx的父母，xx在幼儿园已经快一年了，通过这一年的集体生活，我们的孩子能够适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事，十分感谢幼儿园的小小班全体老师们对xx的爱心、关怀、辛勤的和帮助。
xx是一个内向的孩子，送到幼儿园之初我们心中总有些不舍与担忧，不舍幼小的.孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活；不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境、陌生的人群，担心天性善良的他会被其他孩子欺负；担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……
入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。
我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。通过看录像，我更了解到她们的辛苦。我是初中老师，连上两节课就累了，而她们一天10多个小时连续工作，而且整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，而且是吃喝拉撒睡全照顾，工作量很大，真是太辛苦了。
有几次孩子中午睡觉时拉到裤子上，杨老师、王老师把衣服洗了，我们觉得很不好意思。上次开家长会时，杨老师累病了，带病坚持工作，孩子小，要说很多话，她的嗓子哑了，我们听着很心疼。周日有时我们忘了给孩子剪指甲，周一晚上xx说老师给他剪指甲了，我们真感动，老师真细心，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。杨老师和王老师兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候，你们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。
我们衷心感谢幼儿园的两位老师及教育过、关心过、帮助过xx的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。
祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意、天天快乐！
此致
敬礼！
感谢人：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的感谢信3亲爱的老师：
您好！不知不觉中，您已经教了我们一年了。看着您那严肃的神情上，看着您那深深地近视眼上，我明白了：时间总是那么短暂，留下了我对您的留念；日子总是像流水，告别的日子总会来到的；光阴总像支锋利的箭，迅速地飞走了……老师！是您！教会了我们学习的道理，培育了我们学习的兴趣！
老师！您还记得吗？那是您给我们上的第一节语文课。您踏着轻快地脚步走到教室。一进门，您说得不是同学们好，而是说：“今天我们来听写第一课！”然后您就快速地把纸发到每一个同学手上，就听写了。同学们都挠挠后脑勺，一个一个的圈在同学们的纸上显艳出来，看到这个情景的您，就说：“我有事下去办公室一趟！”您知道吗？您一走，班上就变成个“菜市场”了，抄书的抄书，偷看的偷看，变成“长颈鹿”的变成“长颈鹿”，东张西望的东张西望……您的'脚步声再一次响了——您上来了，您语重心长地说了一句话，让我们明白了，您主要的不是听写，而是在教会我们要诚信。这次小小的听写，就教会了我们一个大大的道理。
老师！是您！教我要学习雄鹰，展翅高飞；是您！教我要学习大海，宽阔无比；是您！教我要学习江河，川流不息；是您！教我要学习小草，无比坚强……老师！你如一座长长地桥，让我们顺利过桥；您如一道光，帮我们照耀着前进的道路；您是一本书，把我们的智慧大门打开……
我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲；我们懂得的道理，都是您的精心与呵护……老师，谢谢您！！
小草以它的坚强，作为对哺育它的大自然的回报，我也以我的学习上的进步回报您吧！ ……此处隐藏5204个字……帮助我。每次打点滴时，您叫他们从寝室把我背到医务室。打完点滴后，您又叫他们把我从医务室背到寝室。吃饭时，您有事便叫您班里的学生帮我打饭;没事时，您就拿着我的碗到食堂给我打饭或在您的家里盛饭给我吃，您像照顾自己的孩子一样照顾我。从那时起，我就体味到了您有母亲般的温暖。感谢您李老师，感谢您及时送我去医务室，感谢您对我像对待自己的孩子一样，感谢您李老师!
敬爱的李老师，军训完了，学校分配您教我们班的语文。当我从课程表上看到是您教我们的语文的时候，我的心激动得无法用文字来形容。第一次上我们的语文，您就拿了您喜欢的校园杂志给我们看，您说你非常喜欢看文章和写文章。当时我听了，高兴极了，因为我从初中开始就喜欢舞文弄字，相信有您的教导，我的写作水平又将大进一步。
于是我在课余时间，便拿着初中时写的文章给您看，而您每次都满怀着笑容接过我手中的稿子，然后细心地为我修改，大到改一段，小到改个错别字或错标点符号。修改完后，您拿着稿子到走廊上细心地教导我，亲切地告诉我：这段该如何放才合适，那两段内容有点相似，把它们融合成一段;这句话上两个词语意思有点相近，要二取一;这个句号没有用准确，当引用一句话完整时，句号要放在引号里面;当引用一句话未完整时，句号要放在引号外面。每次我都全神贯注地听您讲解着，每次写作时，都很重视这些细节。慢慢地，这些细节方面不会出现明显的错误。您便教我向着文章的内容方面发展，叫我每个星期交一篇文章给您，题目自拟，题材不限。上交给您后，您又仔细地修改，然后又把我叫到办公室，告诉我文章内容哪里有点小矛盾，哪里得详写，哪里得一笔带过。我依照您的指导把文章改一遍，又在课余时间，用干净的稿子抄写一遍。然后又把抄写好的稿子交给您，您又不厌其烦地给我修改。
我清晰地记得有篇稿子，您给我改了六次，我也用干净的稿子抄进去了六次。抄完第三次的时候，我有点失落。我心想：我是不是没有写作的天赋，不然怎么每篇文章都改这么多遍。把文章第四次交给您的时候，您觉得我没有以前那么有劲了。于是问了我，我把这个想法毫无隐瞒地告诉了您，您笑笑地说道：“不要泄气哈，大部分的好文章都不是写出来的，而是改出来的，像我国近代文学之父——鲁迅，他的每一篇文章都至少要改三次，何况是你呢。”当时我听了，写作的信心又强烈了。“皇天不负有心人。”改到第六次的时候，您便拍手称好，还拿给办公室的各个语文老师看，她们也觉得很好。
当时我在旁边露出了满脸的笑容，您把它投进了我们学校的杂志——《枣园》。不久，它发表出来了。您拿了几本一样的'杂志到我们班里，发给了我和几位同学，还把它在班里当做了范文朗读。同学们下课给了我祝贺，看着杂志里的那篇文章，我的心中有着说不出的高兴。敬爱的李老师，感谢您，感谢您给了我鼓励，使我对写作更有信心。
从那次起，我的舞文弄字更加强烈了，每天的课余时间和星期六、星期天，我常常在教室里写作，经常参加学校的征文比赛。每次都能拿学校的一、二等奖，受到了学校领导的关注。他们拿着我在学校获一等奖的文章，发给县教育局。每次也能获二、三等奖。记得二零一二年郴州市举行的“感恩资助，我心飞翔”的征文比赛中，我们县只有两个人获奖，我便是其中一个，接着我又获了国家级奖两项。每当看到获奖消息在学校的宣传栏上用红纸贴出时，我首先想到的一个人就是您，是您每次的细心教导，我才能获这么多的奖项。
后来，高三换了个语文老师，她没有您那么细心地教导，我每次都喜欢找您给我修改文章。有时您把它打在电脑里，然后用学校的打印机把它打印出来。我嗅到A4纸上发出来的墨香，心中格外舒畅。
敬爱的李老师，现在我在大学里，有很多时间，除了学习外，我每天都坚持写作。每当一篇篇文章从各类杂志和各类网站上发表出来的时候，我又会想起您曾不厌其烦地教导我。如果没有您的教导，我估计以我刚进高中的那写作水平，到杂志上或到网站上发表一篇文章，那是比登天还难。感谢您李老师，感谢您教导我。
敬爱的李老师，我想告诉您，我现在的学习成绩还可以。闲时，在各类网站上编辑几篇文章。我会向着自己的文学梦前进!有朝一日定会报答您对我的恩情!
祝您：
身体健康，工作顺利!
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的感谢信15尊敬的xx老师：
时光荏苒，岁月易逝，转眼间，学期即将结束，不知是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之末，感谢xx老师对我们的教育与关心。在您的引导下，我们学会了许多，这些知识不仅局限于书本上的专业技能，也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想，让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢xx老师，谢谢您！
昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论，略加思考后，醍醐灌顶，豁然开朗，经济史作为一门世界经济的发展历史，蕴含经济发展的规律性与必然性，这岂不是一种世界观？其涵盖各国发展的道路与方法，这不正是一种方法论？如此好的`课程，再加孙教授名师指路，可谓如沐春风，如饮甘露，好不快活。不过提及至此，学生就感觉羞愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前排，每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导，但课下却没有对经济史做更进一步的了解，探求，没有此发现其作用如此重大，现在真是追悔莫及。不过，学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二，还请老师指导。至此，感谢xx老师以往的教导！
课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有“国仇”，但学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受，潜移默化中发现外面的世界也很精彩，原来我还需要去看看世界的。感谢老师让我有了这个目标！其次，老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质，却从不用领导者的态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却谦虚如水。这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者，在xx老师教育的这些日子里，感觉xx老师的生活自由且丰富，这正是我向往的生活啊，学生不才，但愿意为得到这种生活努力。最后，感谢xx老师的付出！
老师为了提高我们的学习兴趣，成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与，学生也是其中之一，下面附件是学生的作业，另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄，阅历简单，4500字左右仅有2700左右是自己所写，其余便是摘抄背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。
再次感谢xx老师教育、引导之恩！一日为师，终身为师，学生愿以老师为榜样，谦虚学习，开拓进取。
你的学生：xx
xx年xx月xx日
