小学教学工作总结

(实用)小学教学工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的小学教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

本学期，我校教育教学工作在中心校的正确领导下，在全体教师的支持下，取得了一定的成绩，圆满地完成了学期初布置的各项任务，现将一学期来，我们所做的一点工作总结如下：

一、 加强教师培训学习，不断提高教师的综合素质

1、本学期以科学发展观为指导，组织学习《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规，提高教师法律意识和师德修养。

2、组织教师深入学习各科《课程标准》，领悟新课改精神，新课程理念。

3、扎实做好师德建设月活动取得了明显的成效。3月14日，召开全体教师会，查付春校长带领大家学习了市、县教育局关于开展“师德建设月”活动的文件、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》以及《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关的法律法规。3月16日，在教导处的组织下，全体教师都在《泥河镇月形小学师德师风承诺书》上庄重地签上了自己的姓名。3月20日，学校从课堂教学、关心学生、遵守时间等几个方面开展了学生调查问卷活动，并对问卷进行认真总结，反馈，作为教师师德考核的重要组成部分。3月26日，围绕“如何做一名新世纪师德高尚的人民教师”，每位教师都进行了交流表态发言，并且在会后都撰写了自查反思报告交教导处存档。通过师德建设月一系列活动的开展，对提升教师师德意识，提高学校教育教学质量，起到了很好的推动作用。

4、加强新庐江精神“勤耕好学、明礼守法、爱国爱乡、开明开放”的学习、宣传，教育教师做一个有素养的庐江人。

二、强化教学常规管理，提高学校的教学质量

1、求真务实，坚持每月一次的教学常规检查。认真填写考核表，及时上报材料，并在教师会上，就检查结果予以通报，将教师的教学业绩与绩效考核相挂勾。

2、扎实有效开展教研活动。本期我校开展了四次公开课活动，分别是黄金丽老师的六年级英语、吴晓娟老师的四语、严根华老师的五数、许翠琴老师的三语公开课，均取得了较好的效果。鼓励教师积极撰写教育教学论文，我校又有多名教师在庐江县教育网、泥河镇中心学校网站发表了交流论文，如许峰老师的转差经验总结《漫漫转困路》、许翠琴老师的语文复习设想等得到了教育同仁的致好评。

3、做好期中检测和期末检测的各项工作，各学科都自制了两份试卷，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出有针对性的`质量分析，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。

正是由于我们坚持不懈的努力，我校的教学工作得到了期末检查组领导的较高评价，检测也取得了骄人的成绩：在县期中质量检测中，所有语文、英语学科平均分、优秀率、及格率均居于前列，在学期末检测中，我校又有多名学科成绩名列前茅。

三、关注留守儿童，扎实开展各项活动。

留守儿童一直是我们教学工作关注的重点，我们月形小学积极开展关心爱护留守儿童活动，在校领导的关心和支持下，我校从学期初就制定了安排表，把活动落实到每个人，任课老师带领留守儿童们前去图书室阅览图书，让孩子们享受知识带来的乐趣，开阔他们的视野，激发他们对生活的热爱之情；部分留守儿童开展棋艺对决，让他们在学习之余，充分感受中国文化的博大精深；老师们更是注重留守儿童和其家长的感情沟通，经常组织进行电话联系，让家长对孩子的学习生活情况能够较全面了解，更加方便家长给予孩子更多的父母之爱。学期初建立的乒乓球、演讲社团也在有条不紊地开展活动，并取得了丰硕的成果，其中六年级朱娟同学获得泥河镇小学生乒乓球比赛女子组冠军，张浩同学获得了县课外阅读竞赛二等奖。

四、存在问题及不足：

1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。

2、教师的积极性还待进一步发挥。

总之，一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们将进一步树立决心，理清思绪，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创我校教育教学的新局面！

本学期我还是担当三、四年级科学课，学期立刻结束，今天我将自己在授课生涯中的一些做法提出来与大家沟通一下。素来以来我从学生实质出发，本着重视全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。本学期我试着做一些英勇的试一试，我现将本学期的授课工作总结以下：

一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不能够取

在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平常没有正确地理解和掌握小学科学的基础知识和技术有很大的关系，所以在授课中重视和加强基础知识和基本技术的学习依旧是首要的。

抓基础知识，就是要抓科学课本知识，授课中力争每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同样，学生对科学的知识的掌握能力不同样，教师应针对学生实质情况因材施教，因人施教，尽量降低授课目的。

抓基本技术，要抓好科学用语的使用技术和实验基本技术。平常的实验授课中，对课本上的基本看法基根源理要深入浅出地解析，力争100%的学生理解，要让学生真切认识每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思虑问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生着手做实验，体验经过实验进行观察和研究的过程和乐趣，确实提高学生的实验能力。

二、重视获取知识的过程和科学研究能力的培养

要提高学生的能力，就要在授课中加强学生科学涵养、发现问题、解析问题和解决问题能力的培养。平常授课与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情况和解答思路解析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思想方法”。

平常科学试题中常出现科学研究内容，这对初中科学授课提出了更高的要求。我们应该正确掌握课程改革方向，以课本知识为基本研究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲自经历和体验科学研究活动，主动学习，逐渐形成科学研究能力。

三、亲近联系社会生活实质，抓好知识的应用

平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行观察。这类试题的观察力度今后将逐渐加强，这 ……此处隐藏21177个字……育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用

　　二、广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，本文来源：体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了李丰玉老师、孙群生老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

三、训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练

工作。因此，，在20xx年春运会上取得了好成绩。

一、优点：

1、落实课程计划 严格课堂常规

课务分工由学校教导处统一安排，能够开齐、开足课程，能够认真执行课程计划。学校教导处制定课堂常规考核办法，对教师进行全面的分层次的管理，负责教师考勤、课堂常规检查工作，学校安排值日教干轮值检查，教导处不定期抽查，任何教师不得随意调课，请假、公出教师的课由教导处统一安排，保障学校课堂常规不出任何问题。

2、加强业务学习，深入开展教科研，不断提高教师队伍

安排彭三虎、叶敬江、宋静和季家明四位教师参加中心校组织的教科研骨干班，要求每位教师严格执行“四个一”要求，教导处负责督促、收缴相关材料并及时上缴秘书长处。学校结合中心校教科研骨干班为教师购置了大量的教学科研书刊，包括：《师道》、《江苏教育》《特别文摘》、《语文教育通讯》。同时教导处要求教师积极各类培训和教科研活动，学习做到：有计划安排、有内容材料、有讨论交流、有心得总结。教师在学习内容上给予具体的指向：结合新课程标准的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习。

每周一周前会结束前，彭三虎校长会把自己教育教学等方面的学习体会、收获，以及在教学中的一些尝试、经验、教训，即他的所学、所感、所悟进行展示和交流，以达到相互促进、相互提高的目的。语、数、英、科教研组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、专题研讨等教研学习活动，如：组织全校教师达标课活动，年轻教师季家明、鲍如金、彭三虎、叶敬江、许姣，宋静表现突出，老教师也不甘示弱，精心准备备课，课堂效果优秀，表现突出的有：张宜莉、胡继安、蒋新科、曹培松、曹银龙等；教导处组织语、数教研组观看省教研室开展的`“名师课堂”活动等等。

叶敬江、鲍如金分别荣获徐州市陶研会“行知杯”论文评比二、三等奖；组织全体教师参加新沂《乡村教育家》征文活动。彭三虎、叶敬江、宋静和季家明四位教师申报了徐州市个人小课题。

3、以学生发展为本，深化课堂教学改革

学校注重培养学生全面发展，认真执行新课程标准，积极组织教师学习研读，校长带头谈学习体会，把学习要求落到实处。校长、教干深入课堂、教师、学生参加教研，本学期校长参加教研和听课评课的次数均超过相关文件的要求。

制定教学质量监控与考核办法，激励教师做好后进生辅导工作，不让一个学生掉队，要求教师注重加强平时管理，因材施教，在镇质量抽测中，全校成绩优异，按照学校名次排名，我校获第一名的学科有：三年级语文、数学、英语、科学，四年级数学、英语、科学，五年级数学、英语、科学；获第二名的学科有：一年级语文、数学；获第三名的学科有：二年级语文、数学，四年级语文，六年级数学、英语、科学。学校制定质量调研计划，定期对一些学科进行质量监控，每位教师对此项活动都很重视，在教学过程中，抓好课程进度的同时，做好复习工作，从调研的结果分析，教师注重学生基础知识的掌握，后进生进步最为明显，成绩有很大提升。学校对毕业班工作能给予高度重视，针对毕业班的特殊性，学校在新制定的质量监控与考核办法中，在制度上对毕业班给予了一定照顾。

为了培养学生独立阅读能力，学校组织全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动，从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书，做了很多工作。为学生制定读书计划，并根据完成情况颁发学生读书卡，全校学生的阅读积极性被调动起来。在学校艺术节活动中，组织开展了诗词朗诵比赛、六一文艺汇演，学生们表现出极大的参与热情，他们踊跃登台展示自己，用朗读、背诵、表演等多种形式汇报自己读书的收获。宋静指导学生参加徐州市第五届读书征文活动荣获徐州市银奖。

为了激发学生学习科学的兴趣，在“科学家”曹银龙老师的指导下，全体科学老师引导三至六年级学生积极阅读科学课外读物，中央电视台的科技频道、纪录频道取代了少儿频道、优漫卡通成为学生首选的电视节目，季家明、曹银龙、叶敬江三位老师共指导21位学生参加“科学大众”预赛。

学校的学前教育蓬勃开展，童谣、舞蹈、歌曲、游戏已成为我校幼儿教育的四大特色，深得上级领导的高度认可及同行的广泛赞誉，周边村的家长纷纷将孩子送入我校。仅以童谣为例：我校幼儿班的学生能够背近百首的童谣，这些大大增强了幼儿们的记忆能力，同时为他们打下了较为丰厚的知识底蕴，为他们今后的学习起到了不可估量的推动作用。

二、存在不足：

总体教学成绩较理想，但是还或多或少存在问题，主要有以下两个方面：

1、部分任课教师由于年龄偏大，教学理念陈旧，课堂教学中关注学生的发展不够，在教学设计上又缺乏自己的特色，因此课上呈现的问题还很大，导致教学成绩不理想。部分教师思想上懈怠，对教材吃不透、对学生调研不够，归根结底，对教学大纲的内容不了解，以致教学效果不理想。

2、师资紧缺，曹银龙老师负责四至六年级科学，因为缺英语教师，在安排课务过程中，只有把新毕业的数学教师安排带两个年级的英语。同时，每位教师平均每周课时在14节以上，而部分年龄偏大老师有点吃不消。

希望上级领导能够考虑为我校补充师资，充分安排我校教师参加相关的学科教学培训活动。

　　邵店镇朱圩小学

　　XX年6月