二年级英语教学计划

二年级英语教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的二年级英语教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级英语教学计划1

一、学生知识能力、习惯态度分析

学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

二、教学目的.任务

１、培养学生良好的学习习惯；

２、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；

３、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；

４、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

三、教材重点难点

１、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

２、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确

３、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

四、主要措施

１、利用直观教具，引起学生的注意力

２、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情

３、充分发挥现代化教育手段的作用

4、尽力体现"用中学、学中用"的原则

五、教学进度安排

第1，2周：Unit1 My school

第3，4周：Unit2 At scool

第5，6周：Unit3 My robot

第7，8周：Unit4 Senses

第9周：Unit5 Revision

第10，11周：Unit6 My room

第12，13周：Unit7 My neghbours

第14，15周：Unit8 On the farm

第16，17周：Unit9 Clothes

第18周：Unit10 Revision

第19，20周：Revision

二年级英语教学计划2

本学期我将担任二年级英语的教学工作，以下为本学期xx英语和xx英语下册的教学计划。

一、指导思想：

结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，进一步增强学生英语口语简单的日常交流。同时进一步培养学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读能力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。

二、学情分析

二年级共有四个班，每个班接近45位学生，本学期，大部分学生在第一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，这样的融合是我们学校的一大特色。所以老师需要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带着学生浏览课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有一定的了解，从而发自内心的喜欢牛津英语。作为一名英语教师，应该始终保持学生学习英语的兴趣，大部分的学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

三．教材分析

A、牛津版教材：

本套教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的`长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。

牛津2A的教材内容:包含4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。Singandsong的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。

B、攀登英语教材：

学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）.攀登阅读(PandengReading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。

（a）日常英语：

日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，每段对话有1---2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。

（b）歌曲童谣：

共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生

快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。

（c）攀登阅读：共有12段节奏英语，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。

（d）晨间故事：包括8个生动有趣的情景剧，可以帮助学生复习巩固课堂学习的内容。

C、两套教材的教学目的和任务：

（a）培养学生良好的学习习惯；

（b）激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；

（c）引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；

（d）继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

四．教学方法及措施

a.利用直观教具，引起学生的注意力.

b.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情

c.充分发挥现代化教育手段的作用

d.尽力体现"用中学、学中用"的原则

e.多给予学生鼓励，采用多种形式：如个人评价，小组评价，语言鼓励，心灵鼓励，及时总结，交流和展示等。

二年级英语教学计划3

一，学生的情况

二年级有50多名学生。经过一年的英语学习，大多数学生都有良好的学习习惯，学习英语的热情相对较高。根据二年级孩子的竞争特点。本学期将进行英语课的过程性评价，让学生不断看到自己的成绩，从而调动学生的学习积极性。

二、教材分析

这套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的`积极态度，使他们建立起学习英语的初步自信；培养学生语感，良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们形成简单的英语日常交流能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。

《新标准英语》第三卷包括十个教学模块。教学目标包括以下九个方面：

1、背诵字母表。 ……此处隐藏9696个字……确性，多听多练。

七、教学措施：

首先，要求学生使用语言，学会组织和创造英语环境。突破口语表达的训练，他们处于小学基础教育的低阶段，要求学生养成良好的学习习惯，注重语法知识的正确灌输。

其次，在英语口语教学中，我们将与外教讨论如何实施英语教学，让学生和外教有更多的接触和交流，更多地了解西方文化。培养学生说英语的信心。掌握音标阅读，既要教英文字母，又要学音标。同时，我们应该积极创造一个轻松、愉快、有趣的英语会话环境

三、学生的培养与劣化：一是对基础较差的学生进行专项辅导，补充和灌输英语基础，争取全班共同进步。然后，对于英语基础好的孩子，利用课堂和课外时间掌握知识的准确性，拓展知识。提高英语水平。准备各种英语活动。

二年级英语教学计划14

教学目的任务

1.培养学生良好的学习习惯;

2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;

3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;

4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点

1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确

3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施

1.利用直观教具，引起学生的注意力

2.通过各种有趣的'机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情

3.充分发挥现代化教育手段的作用

4.尽力体现“用中学、学中用”的原则五、教学进度安排

第一周：Lesson1Lesson2

第二周：Lesson3Lesson4

第三周：Lesson5Lesson6

第四周：Lesson7Lesson8

第五周：Lesson9Lesson10

第六周：Lesson11Lesson12

第七周：Lesson13Lesson14

第八周：RevisionLesson15

第九周：Lesson16Lesson17

第十周：Lesson18Lesson19

第十一周：Lesson20Lesson21

第十二周：RevisionLesson22

第十三周：Lesson23Lesson24

第十四周：Lesson25Lesson26

第十五周：Lesson27Lesson28

第十六周：RevisionLesson29

第十七周：Lesson30Lesson31

第十八周：Lesson32Lesson33

第十九周：Lesson34Lesson35

第二十周:Revision

二年级英语教学计划15

一、全册教材分析

Storytime：该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力；同时呈现新授词汇、功能项目和句型。

Funtime：通过游戏、制作、角色表演等多种活动，活跃课堂气氛，增强学生学习英语兴趣，巩固和掌握Storytime板块所学内容，培养学生听说、思维、动手等多方面的能力。

Songtime：利用英语歌曲帮助学生学习、记忆有关知识。辅助语音教学，辅助词汇教学，辅助句型、语法教学。利用英语歌曲提高学生兴趣，活跃课堂气氛。利用英语歌曲学习文化，了解外国文化风俗习惯

Rhymetime：提高学生的学习兴趣，调动学习英语的积极性；帮助学生掌握正确的语音、语调，增强学生的语感；帮助学生训练和加强记忆力；帮助学生理解外国文化。

lettertime：通过规范的字体和笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面了解26个字母。

Project通常由3-4个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，学生经过观察、思考、讨论、制作、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，并展现自己的学习成果。

二、班情学情分析

学生能认读和书写26个英文字母（大小写）。

学生又增加了游戏活动、学习用品、蔬菜、季节、昆虫、家畜家禽、体育活动、个人物品等词汇：60多个单词和习惯用语。

学生的语音语调还可以了，学习的积极性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动。因此，要培养良好的学习习惯。

三、具体措施

1以活动为主培养学生用语言交流的能力。

2听、看、做、说、唱、玩、演。

3鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

四、教学进度安排

单元教学内容(课题)课时教学目标时间安排

1She’smyaunt4

1.学习常用的家庭成员名称及介绍人物的句型

2.提高学生的英语学习兴趣。1-2周

2Ihavearabbit4

1.学习各类宠物和玩具名称及描述所属关系的`句型。

2.培养学生运用英语的能力。2-3周

3Ithasashorttail4

1.学习动物园动物的单词及描述动物特征的句型。

2.培养学生的观察力和英语表达能力。4-6周（第5周国庆放假）

4autumn4

1.学习水果和蔬菜的单词和辨识近处、远处事物的陈述句。

2.让学生在情境中正确灵活的运用句型。6-7周

Project1Ananimalbook3熟悉第一单元至第四单元所学的语言知识，完成动物画册。8周

5Havesomejuice,please!4

1.学习点心和饮料的单词和去朋友家做客的日常用语。

2．学习不可数名词和some的用法。

2.培养学生对别人的邀请做出适当回应和表述具体喜好并向别人礼貌提出请求的人文素养。9-10周

6Welikeourschool4

1.学习动作类的单词以及短语。

2.培养学生介绍自己在学校各种日常活动的口语交际能力。11-12周

7Let’scleanup!4

1.学习家居物品类单词，以及布置家务劳动的句型

2让学生了解祈使句的用法。13-14周

Mydadisadoctor4

1．让学生掌握人职业的单词以及描述职业的句型。

2．让学生在实际生活中使用本单元的句型。15-16周

Project2Afancy-dressparty4

1综合运用前四个单元所学的词汇、日常交际用语等语言知识点，准备晚会物品，开展party活动。

2了解中西方的聚会文化。17-18周

期末复习和检测全面复习本册的语言知识点19-20周（19周元旦放假）