燕子手工教案课后总结

燕子手工教案课后总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的燕子手工教案课后总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

燕子手工教案课后总结1

1、第一段：

⑴观图体会：

燕子的外形有什么特点？

⑵指导朗读、背诵。

2、第二段：

⑴思考：

⑵小燕子从南方赶来，为春光增添了怎样的生机？

⑶自由练习朗读。指名读，读后评议。

3、第三自然段：

⑴观察图画，自读课文，体会燕子飞行的特点。

⑵引导朗读、感悟。

4、第四自然段：

⑴观察图画，自读课文，体会燕子停歇的特点。

⑵理解重点语句，出示自制投影片。

“蓝蓝的'天空……一支正演奏的春天的赞歌。”

“五线谱”“音符”分别指的是什么？为什么停着的燕子谱出了一支正待演奏的赞歌？

燕子手工教案课后总结2

学习目标

1．会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。

教学重点

课前准备：

1．课前观察身边春天的'景物。

2．收集有关燕子的资料。

3．多媒体课件。

设计理念：体现学生主体在阅读实践中自读、精思、感悟，吸纳、运用的学习过程，运用读中研，研中悟的方法使学生感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快心情和蓬勃向上的力量。

一．赏图入文，感受燕子的外形美

1．乐曲引入，揭示专题

播放课件，（在《小燕子》乐曲声中，几只小燕子正尽情地在春光中展现美）教师激趣谈话，板书课题，提出研读专题：感知美，体会美，表达美

（利用优美的音乐，动人的画面，唤起学生的情感体验，打开学生的情感闸门，以此解题开眼，提出研读专题：体会美，表达美）

2．理文画意，感受形美

①课文是怎样描绘燕子的外形美的？快速默读课文，找出有关段落，尝试找出答案。

②说说课文运用了哪些词语写出了燕子的形象美？

（调动学生多种感官参与研读。扣住乌黑发亮、俊俏凑几个词语，品品议议，使学生感受燕子的形象美，进而产生对燕子的喜爱之情，以突破体会燕子的外形美）